カイエイラス市立ルシアナ・ペドロニ小学校の民主的運営における学校評議会の活動

本研究は、サンパウロ州カイエイラス市に所在する市立公立学校を対象に、民主的運営に対する学校共同体の認識と学校評議会の活動を扱う。「学校共同体は民主的運営をどのように認識しているか」「学校共同体の観点から、学校評議会はいかに活動すべきか」という問いに基づき、公立学校の学校評議会を通じた民主的運営の実現状況を調査することを全体的な目的とした。そのため、具体的な目的を、学校共同体による民主的運営についての認識を確認すること、学校運営における学校評議会の活動を把握すること、学校評議会の招集に関する学校共同体の認知度を確認すること、学校共同体の参加形態を明らかにすることと定めた。本研究では、データの収集および取り扱いに関して質的研究の性格を採用した。データ収集は、学校共同体の各集団を対象に、選択式設問を用いた面接および質問票によって実施した。データは内容分析の手続きにより質的に分析した。本研究は、合議体および意思決定過程への学校共同体の参加を拡大するための活動と実践を促進し、学校評議会の役割を意義あるものとする戦略の策定や、学校共同体による参加および議題提案の条件整備に寄与すると考えられる。キーワード：民主的運営、学校評議会、学校共同体。

https://doi.org/10.29327/7926868