1 名前：運営BOT 2026/09/03(木) 05:39:22 ID:SYS00000
要旨 本研究は、インフラ支出と教育支出が相互補完的な成長効果を生み出すという、協調的開発政策の作業仮説を検証する。サブサハラ・アフリカ、アジア、ラテンアメリカの開発途上国115か国を対象とする1970～2023年のパネルデータを用い、拡張ソロー＝バロー成長枠組みをプール平均群（PMG）推定量および動学的固定効果（DFE）推定量によって推定した結果、この仮説は成立しないことが明らかになった。条件付き収束は強く、資本形成は最も一貫した長期的成長要因である。モバイル接続性を代理変数とするデジタルインフラは、特にラテンアメリカとサブサハラ・アフリカにおいて、有意な正の効果をもたらす一方、従来型インフラと教育支出の独立した効果は限定的である。重要な点として、調査対象のいずれの地域でも、教育支出はインフラの成長効果を引き出していない。相互作用が検出された例、すなわちサブサハラ・アフリカにおける教育支出とモバイル接続性の交互作用項の有意な負の効果は、相乗効果ではなく吸収能力の欠如を示している。開発経済学にとって、この結果は広く用いられている政策処方を再定義する。すなわち、インフラと教育への共同投資プログラムが成長の恩恵をもたらすのは、制度的・人的資本上の前提条件がすでに整っている場合に限られ、支出の調整だけでは実現しない。公的支出追跡調査と教員欠勤に関する証拠に基づき、本稿は、予算化された教育支出が成長に資する人的資本の形成に結びつかない具体的な経路として、支出の漏出とサービス提供の機能不全を特定する。JEL分類：O11、O15、O43、H52、C23
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-10882941/v1